早上一場冬雨後，正在上課的我，瞥見窗外覆蓋著白雪的阿爾卑斯山出現了彩虹。彩虹，映襯著朝霞以及覆蓋著白雪的群峰，我忍不住趕緊叫學生：「你們快看！外面有彩虹。」結果所有的學生都湧向窗邊，除了一位用功的好學生之外，其他都拿出手機，拼命拍。
那位用功的好學生說：老師你知道手機一般是禁止在教室拿出來的！現在大家這樣跑到窗邊，根本暴動。我眨眨眼睛道：「這是情感教育的一部份。我知道你很重視學習，但是人的情感，懂得抓住瞬間的美麗，懂得珍惜片刻即逝的感覺，也是需要學習的。功課可以反覆溫習，但白雪易融，彩虹即逝。有些東西你要及時，因為這不是數字，不是成績或金錢可以抓住的。」
許多人對台灣的未來悲觀，但我的想法不是這樣。我總覺得，躲在台灣人內心深處的情感，還沒有被召喚起來。在我們的教育之中，對於別人的失敗習慣超越，對別人的弱勢往往視而不見，但如果我們心裡的感覺被喚醒，那小小的改變的力量，將非常非常強大。
我們還沒真正愛過，怎知已經結束呢？(eaton整理)
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