林清玄：好孩子不是得第一名，而是被喚醒了內心的種子

林清玄：好孩子不是得第一名，而是被喚醒了內心的種子

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我發現家長很在意成績，都想讓孩子考第一名。其實，現在世界精英都不是當年的尖子生，他們在班級的排名是第7名到第17名。原因就是這些孩子人際關係更好，可以和第一名做朋友，也可以和最後一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕鬆，創意最好。 如果你的孩子是第一名，就讓他別那麼努力，輕鬆拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是後幾名，那就讓他努力進到前17名裡面吧。為什麼提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小時候我們那班只有17個人。

考大學了，第一年沒考上，第二年也沒考上，第三年終於考上了。大學錄取分數是361，我考361.5，回到家我用紅紙寫上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。上了大學，我琢磨起誰是考361分的幸運兒。一番調查後，我發現是張毅。後來他成為“琉璃工房”公司的老闆。

所以說，可能小孩成績不是很傑出，不是那麼好，但是不要放棄，因為世界上每個孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個樣子的。 這個世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個校園裡，希望教育成一樣的樣子，這是個大問題。要根據孩子的特點來教育孩子，就是喚醒孩子內心的種子。好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我；壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。

我算是喚醒了內心種子的人，從小學三年級就立志做作家，小學開始每天寫500字，中學寫1000字，高中寫2000字，大學寫3000字，我一直堅持下來，現在已經出了131本書。 生命中有很多重要的東西，除了學習，孩子更應該掌握這幾方面的能力：

1.面對挫折的能力。除了讀書，勞動也能鍛煉這個能力。

2.愛的能力。我學生做過個實驗，回家抱自己愛的人，100斤都抱得起來還轉一圈，抱100斤石頭肯定不行。用飽滿的愛面對親人、朋友，才能更好面對人生。

3.認識生命多元價值的能力。臺灣有個學生，父親是種鳳梨的農民，因為要鑒定鳳梨的甜分，每個鳳梨敲3下，幾年下來，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。學生很心疼父親，就發明了一個可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機器，後來得了英國發明獎的金獎。孩子不一定要成績好，要看他對生命的理解。

4.拓展視野的能力。現在很多孩子去國外念書，家長說是為了培養孩子世界觀。這是好想法。認識到世界的廣大，才能認識到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。

5.表達自己情感和思想的能力。孩子學習瞭解自己，之後還要學會表達，特別是內向封閉的孩子。有個男孩喜歡一個女生，想約她，結果靠近女生就緊張，臉通紅地嚇跑了。 我經常教大家一個：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”，看見位高權重的人不敢說話也念“我們都是人”。這樣克服內心緊張，我們才不懼於表達自己。

我大兒子上大學的時候，我送了他一個錦囊，裡面四句話：大其願，堅其志，虛其心，柔其氣。一個成功的人只要有大的願望理想、堅強的意志、謙遜的態度和溫柔的氣質就行了。