瑞士世界經濟論壇(WEF)將台灣競爭力排第15(2017)，而瑞士洛桑管理學院（IMD）排名第17 (2017)。其實相關評比指標：經濟表現、政府效能、企業效能與基礎建設都是結果，不是決定競爭力的要素。甚麼才是呢？人民智能水準、掌握科技的能力、天然資源多寡、及人民品格，若後者無法合乎現代國家的要求，就算前三者強，不僅個別組織管理困難，國家競爭力也會受限。從實務觀察，靈光的企業主也是將個人品格擺第一位。
以上說法，不難從天然資源豐沛卻虛弱的國家得到證實。也因此，我反對以不誠信方式競逐大學校長，也無法接受政府放水不理〔1〕。一個沒有誠信的國家，國家不會強大，人民也無法踏實過活，過著自在、愉快和安定的生活〔2〕。九合一選舉快到了，只要以選賢與能為標準，賢排在第一位，而不糾結於怎樣才不會讓某人當選，就不難做決定。所謂品格至少包括誠實、公平、守信用、負責任、守法重紀、公私分明、團隊精神、不投機取巧、對別人的禮貌與關懷、以互相尊重為基礎的溝通能力等。而虛心學習的意願、能力與習慣，也可以列入品格的一部分。
再從管理角度，說明品格與競爭力的關係。現代管理講究分權、授權及自主管理，這些作法建立在「人性本善」的前提上，如果「人民品格」低劣，先進國家的管理理論與實務就難以移植，原因不僅是「文化差異」，極可能是文化中的「人民品格」。譬如，如果人力缺乏責任感，聰明才智用於投機取巧，則分權與授權肯定亂象叢生，甚至必須投入資源監督控管，如果監督者品格也有問題，則組織運作就會產生困難。又例如，有效的溝通與協作，是建立在對組織目標的認同與彼此尊重，如果大部分人只顧私益，不關心整體共同的未來，則難以發揮團隊的力量。又若長官私心不願分享，部屬不上進又不知感恩，或只想學成後另謀發展，則傳承也難以順利進行〔3〕。
〔1〕
臺大校長遴選(5)／eaton
臺大校長遴選(10)／eaton
誠信以對，忠誠所託／eaton
〔2〕誠實，為共享自在、愉快和安定／eaton
〔3〕司徒達賢：國家競爭力取決於人民品格
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