2018年11月15日 星期四

分辨「假新聞」是「聽真話」的學習

分辨「假新聞」是「聽真話」的學習

大阪辦事處處長因假新聞引發外界批評而自殺後,許多人才意識到假新聞的威脅和危害。假新聞之前多半在中國的內容農場等「同溫層」流竄,但現在卻出現在報紙電視的頭條。例如,之前促轉會副主委的調查案有十六頁半,但聯合報的頭版頭條以斗大標題說僅有「一頁半報告」。原本是總統向民眾打招呼的照片,卻被剪成譏笑災民。

真正使人得幫助的訊息,不在點閱率,而是訊息的可靠與真實,如此才有價值。假新聞損害媒體的可信度,也干擾社會的信任。分辨假新聞不容易,但要「拒絕」假新聞和假媒體更不容易,因為被揭穿後還會有人信,還是不斷傳送,顯然不單是辨識真假的問題而已。

《後真相時代》的作者Hector Macdonald以「矛盾真相」(competing truths)一詞說明 ,有人相信假新聞,是因為某種程度上符合他們對該事件的世界觀,讓他們情願被騙,就算是假的也當成真的。所以對這種愚昧幻覺不能清醒,再多的取締處罰,都不能抑制假新聞。假新聞的流行,不只在顯示眾人的文化素養與水準,更顯示人心所存。

學習分辨「假新聞」是「聽真話」的學習。一位有良知的人,不會說謊誣衊他人、出賣他人、毀謗他人、或損壞他人的名譽,而是維護、表揚,並以仁愛的方式解釋一切的事,這是現代公民要學習的功課。(eaton參 游任濱&張文亮)

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