在芬蘭首都赫爾辛基的市區電車從來不驗票，也沒有規定要刷卡上車，全部採取誠實制度，司機也不會看你是外國人將你攔下來，確定你是否有付錢購票。雖然沒有買票被警察抓到，會有巨額的罰款，但是從未看過警方上車攔截驗票。
當國家以誠實為上策，散發出來的氣質、感覺就會不一樣。那是人人自律的地方，也是講求個人極大自由的國度。不需要去提防別人，整個社會多了自在、輕鬆、愉快、心安的快樂和安定，人們踏實的過著生活，人們信任他們的體制，人們真誠的、有意義的溝通討論。
在台灣，誠實、坦白不是適合生存的價值，不是好的人格特質，它們是阻擋人們爬到高位的絆腳石。然後，整個社會就變成了講求名聲甚於實力的地方，講求評鑑甚於真正做事的島嶼，講求富麗堂皇甚於穩定樸實的都會。當一個社會以「不誠實」為標竿，所有的價值觀都將顛倒，所有的法律規定都將嚴厲的規範不誠實，所有的設施皆有其防範的設備。
國家文化的高下表現在誠實之上。希望台灣有一天也能如此自在、安穩，如雨後天晴的藍天，如坦蕩閃亮的湖泊。我曾在八里淡水河岸住過2年，看過晴晴藍天，見證過那河上的閃亮；但我認為，這個希望需要從你我做起，不然希望只能是希望。(eaton)
https://www.thenewslens.com/article/24999
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你們當在耶路撒冷的街上跑來跑去，在寬闊處尋找，看看有一人行公義求誠實沒有？若有，我就赦免這城。(耶5:1)
慈愛和誠實彼此相遇；公義和平安彼此相親。(詩篇85:10)
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芬蘭文化對於「誠實」的要求，其實是為了讓社會享有真正的和諧與尊重
http://www.thenewslens.com/post/221706/
那天，坐在老師車裡面，跟著老師一起到病人家裡，當路途較長的時候，老師都會和我聊各式各樣的話題，有一次她接到學校老師的電話，一邊開車一邊激動講電話，結束後她嘆了一口氣。
「怎麼了？」我問。「是我兒子的事情，剛剛他的導師打電話過來，他說想和我談談。」老師手握著方向盤，看起來有點無奈。她向我說明她兒子最近的行為，似乎是跟一個女同學起了衝突，兒子把女同學推倒在地上，害女生受傷。
「這個學期老師常常打電話過來關心。」老師語重心長，她說兒子可能快要進入國小的高年級階段，比較叛逆一些，之前因為數學作業沒寫，卻騙學校老師說他有寫。「其實他沒寫老師也不會處罰他，問題是他說了謊，犯了一個嚴重的錯誤，沒寫就沒寫，為什麼要假裝自己有寫作業呢？」老師緊緊咬著嘴唇。
「當天老師發現我兒子說謊，我馬上趕到學校，我兒子、老師和我坐在辦公室裡談論這件事情。在芬蘭，說謊是很嚴重的事情。」老師補充，因為芬蘭從小的教育和整體社會的風氣，都在教導孩子要誠實，真誠、老實的面對生活，說謊是不被允許的，「一旦說謊，誰也不相信誰，那這個社會要怎麼能有真正的和諧和互相尊重呢？」
「在你們國家，也認為誠實非常重要吧？」老師反過來問我，我發愣一會兒，眼睛轉向側邊窗戶，望著那結冰的湖泊。「也許吧。對我來說，誠實很重要。」我緩緩的吐出幾個字，眼睛不禁瞇起，我知道我說了個白色的謊言，但又不是一個真正的謊言。
究竟誠實這件事情，在台灣有非常的重要嗎？我的腦袋中不禁閃過好多事情：檯面上的政治人物、報紙上的報導、節目上高談闊論的名人、塑造形象面試大學的高中生、浮誇的廣告、瘋狂推銷的店員等等。
我對著窗戶上的自己苦笑，因為在求學的過程中，我的父母、朋友和週遭的人，都曾經跟我討論過誠實這件事情，因為我是個講話過於直接、坦然的人，許多人都勸我：不要太老實，不要太誠實，達到自己的目標比較重要。
所以相較於芬蘭，在台灣對我來說是比較有壓迫的，因為我不知道誰老實、誰不老實，在某個程度上，我必須花心力去分辨各式各樣的人，避免受到傷害。此外，也必須練習怎麼樣馬馬虎虎地去和某些人相處，以及如何去應對；相較於在芬蘭，這些耗費精力的事情較少，我也較能敞開心胸和各式各樣的人來往。
在台灣，誠實不是一個多大不了的事情，當孩子說謊，說有做作業卻沒有做，家長可能不會認為這是什麼了不起的事情，反倒會說是老師大題小作。而當檯面上的政治人物、名人等等，都在以如何巧妙的說謊為主，人們也在學習如何用心機耍一些手段，以最少的力氣來得到最多的東西。
誠實、坦白變成了一種重擔，它們不是適合生存的價值，不是好的人格特質，也不是特別被推崇的優點，它們是阻擋人們爬到高位的絆腳石，阻擋人們找到同盟的顛簸。然後，整個社會就變成了一個講求名聲甚於實力的地方，一個講求評鑑甚於真正做事的島嶼，一個講求富麗堂皇甚於穩定樸實的都會。
當一個社會以「不誠實」為標竿，所有的價值觀都將顛倒，所有的法律規定都將嚴厲的規範不誠實，所有的設施皆有其防範的設備，如監視器、錄影機、柵欄、鐵欄等等。我希望，有一天的台灣，也能像這樣，如此自在、安穩，如雨後天晴的藍天，如坦蕩閃亮的湖泊。
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