測試判斷力

中研院院長 陳建仁 在今年彰師大畢業典禮致詞提到，AI時代，老師的任務要變了，要教導提問、辨識、查核、篩選、整合資訊、人機協同、團隊合作、生命榜樣….。 

https://www.facebook.com/chencj/posts/pfbid02hVMeko6YEZ9UHSKAXXevrAMKEe4WJH4AwzibxMXXWGMDpYcYUW1vMw9FxYZXj7CTl

最近網路上大幅轉載：「台灣教師荒失控，教甄錄取率飆升，背後原因包括：大量教師退休、少子化讓年輕人不願投入教育現場，代理教師越來越難找。錄取率已經高到有考有機會。台灣教育體系與產業薪資結構，正在出現落差，未來不只缺工，連培養下一代科技人才的老師，也開始變成稀缺資源。」 

姑不論薪資，不妨判斷一下，教師荒的原因是這樣嗎？以下是判斷的背景： 

國小老師10.5萬人，若職涯35年，平均每年退休3千人，111-113年錄取3千多人。國中老師4.6萬人，若職涯35年，平均每年退休1千3百人，111-113年錄取400-800人。這樣，錄取人數多嗎？ 

國小甄選錄取率30%，國中為10%，錄取率高嗎？要知道，甄選錄取率提高2-3倍，是因為錄取名額同步增加，報考人數沒有減少。 

這幾年，不少立委聲稱，代課老師佔10-15%太多，所以錄取名額提高。但要知道，現在國小國中師生比略高於OECD國家，未來5年學生會少3成，若師生比不調降，老師就太多了，對現職是個災難。理工類科可能較缺，因應的方法有很多啊。