2022年8月17日 星期三

面對兩難(7)從實作探究問題

全國高中女教師第一位化學博士的北一女教師周芳妃,唸高中時,女生最怕的物理、數學,她通通滿分,唯獨化學,整本熟背,考試還是不及格。 

整本化學熟背?這是甚麼概念?大學放榜,非常荒謬,她考取台師大化學系。去唸,不就完蛋了;不唸,重考。在家哭了好幾天,最後硬著頭皮北上,也開啟與化學的緣分。 

後來她發現,化學是科學家從實作經驗累積知識,單靠死記沒辦法理解。啟蒙孩子應先透過探究實作,才能和科學理論知識聯結貫通。這點,應該也適用其他領域吧

https://www.ettoday.net/news/20220807/2311207.htm 

其實熟背化學還不算甚麼,我以前的管理學老師,約30歲,上課從不帶書,黑板板書漂亮又快,偶爾停頓想一下,寫得清清楚楚,沒有贅字,照抄就是高檔筆記。 

他在期末最後一節課,開放隨便提問。一位同學問為何您記得那麼清楚他說在大學以前,每科都熟背,自然 地理 歷史 三民主義….都是,英文 數學也是。 

曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。就算背短詩,我不是記不住,就是背很久,很快就忘。這樣,怎能相信人生公平?怎能不懷疑人生? 

所幸,一個僵化原則或非黑即白的二元思維,無法解決所有問題,我們需要判斷當下的智慧。熟背管理學,而且沒理解當下的行業知識,不能保證經營績效。# eaton

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