廣泛閱讀 獨立思考

日前載快篩試劑貨車與工程車車禍釀2死，有人貼文「載(快篩)去中南部出事的」，並酸中央不幫忙北市府買快篩，反而送往疫情不嚴重的高雄。不久，遭到高雄市政府駁斥。 

貼文者被起底是李○成，40歲，台大醫科，署立雙和醫院麻醉科主治醫師。他向警方供稱，因為無聊、不謹慎，接著在醫院向大眾致歉。 

言論自由建立在真實基礎上，李醫師的行事動機可能是為搏版面、發洩情緒、無聊..等，卻不知疫情期間造謠，可能被罰300萬元，甚至解聘，呈現高學歷、中智力、低情商、沒常識的局面。（行醫隨便更恐怖）

這件事值得老師及家長思考。在某領域專精，不代表了解其他領域。學習是一輩子的事，廣泛閱讀、獨立思考很重要，人生不簡單，會考表現好，不會是永遠贏家。 

廣泛閱讀需要終生學習，也是建立常識的基本條件。常識不是生活應用知識，而是各領域專家擁有的基本知識。追求常識者，不必是領域專家，而是應用知識的人。在專業知識不匱乏的年代，常識將成為珍貴的專業知識。 

不獨立思考，易被洗腦，若又沒常識，可能變偏激。最近美國橘郡發生教會槍擊案，鄭達志醫師救更多人卻犧牲，兇嫌很可能出自仇恨。仇恨通常針對人，而不是事，不管仇恨的對象做什麼，他們都反對，分辨不難。