最近金鼎獎典禮上，主持人郝廣才對著台下行政院長林全批評，他不知道台灣軌道建設密度未來是否世界第一，並自以為幽默說：「閱讀沒做好，全島就會變傻瓜，有再多的軌道，你把傻瓜運來運去，要運去哪裡啊。......自己去了台北車站，大廳裡坐滿了人，有四分之三是台灣人，台灣人已變得像外勞了嗎？」
結果他被罵慘了。郝廣才是不圓融，但圓融卻不痛不癢又如何。我知道他的本意是「教養託付」，希望設置椅子，因此不要批評過度。問題是，他是菁英，這種說法容易給人優越感、傲慢與冷酷，你可以質疑政策，可以認為文化建設優先，但不可說不讀書是傻瓜，更不該說載運傻瓜沒有意義。要知道書本並非知識唯一來源，文盲也有獨到的智慧或技術，無法或無力開車的弱勢本是服務對象，何況大台北到處摩托車，更不要說中南部，批評軌道建設的未來密度是「先射箭再畫靶」XD。
讀書是好事，但納粹時期滅絶600萬猶太人的官僚及支持者多是知識分子。希特勒的私人圖書館藏書一萬六千多本，遺下的一千多本藏書眉批注解密密麻麻，相當用功。造成至少3800萬人死亡的毛澤東，古典文學底子深厚，死前還在讀《容齋隨筆》。因此，讀書若不能更正直良善，不能更具同理同情心，不能意識並挺身質疑不公義的制度，不能守住樸素柔軟、哀矜勿喜的人性，讀再多又有何益處呢？！ (eaton 參考 Tilda Lin：軌道建設載不讀書的傻瓜？)
沒有留言:
張貼留言