兩分鐘摘要芬蘭教學

兩分鐘摘要芬蘭教學
104.3.30
版主(王道維)分析精闢。我看到環環相扣，試著做兩分鐘摘要：
依國際學生評估計畫(PISA)，芬蘭的表現與少數表現優秀的亞洲國家相當，但表現的標準差遠低於那些亞洲國家(四分之一)，然芬蘭學生每天上課不到六小時。
這是怎麼做到的？芬蘭新教信仰傳統以及獨立戰爭後決定教育建國的歷史因素，塑造「每個人都是重要」的社會文化，大家普遍認為，當老師是神聖的工作。為照顧好每位學生，當局建立嚴格的師資篩選制度，並投入大量資源，建立堅強的教學支持系統，讓老師的教育熱情源源不絕。就算一時表現不好，也會有支持系統協助改善，不會因此被辭退。學生在如此環境學習，自信心高，勇於按個人興趣發展生涯。要維持這樣的良性循環，需要投入大量資源，高稅負是必要的，芬蘭正是高稅負的社會主義國家。
Ps：各國租稅負擔率(稅負/GDP%)如下：台灣12%；美國19%；歐盟：23-47%；北歐32-47%。高稅負也沒有讓大家不願工作。北歐人均所得57,909>美國53,101>台灣21,000美元(2012?)，吉尼係數普遍在0.23，遠低於美國、台灣。與芬蘭同屬北歐的瑞典有著名的Jante Law，大家不妨比對看看，究竟新教信仰影響多少？
Jante Law：1.不要以為你很特別 2.不要以為你和我們不一樣 3.不要以為你比我們聰明 4.不要想像自己比我們好 5.不要以為你懂得比我們多 6.不要以為你比我們更重要 7.不要以為你很能幹 8.不要取笑我們 9.不要以為有人很在乎你 10.不要以為你能教訓我們什麼。