人生的驅動力：《重啟人生》

這本書榮獲紐約時報暢銷第一名，書名：從力量到優勢：在你的後半生尋找成功、幸福和深刻的目標（英：From Strength to Strength: Finding Success, Happiness and Deep Purpose in the Second Half of Your Life.） 

這本不是勵志書，作者是 Arthur C. Brooks，哈佛商學院院長，就是前篇講「反向願望清單」那位，他做過智庫 American Enterprise Institute 的院長。

 

Brooks不是從小會讀書，年輕時是法國號演奏手，十多年巡迴各地，年近 30 才靠「函授」補回大學學歷，然後走上學術研究。

 

內容大致是：所有人必然是繁華洗盡，職涯衰退，如果能在心態上與人生路線上做調整，就可以像電腦關機再開那樣「重啓人生」，從而洗掉執著、不自陷於令人不愉快的記憶。

 

作者引用心理學家 Raymond Cattell 的理論，將人類智力分兩類：一是流體智力（fluid intelligence），涉及閱讀與數學能力，與「創新」相關。流體智力在30到40歲急速下滑。例如，理論數學、理論物理、新創事業，40 歲以下者的天下。

 

第二種是晶體智力（crystallized intelligence），有立體、結晶之意，它是「運用以往累積知識的能力」。這就像人文研究大致是「大器晚成」。

 

以往累積的知識很可能龐雜無序，像是散沙，而結晶智力是連結串接各個雜沓諸點的本事。一個人從流體智力衰退，轉換到發揮結晶智力，就是書名所說的「重啓人生」。

 

重啟例子很多，比如：做純數學研究轉到應用數學；做理論研究轉到理論教學；作者從法國號樂手轉到知識探索的研究世界。

 

但「重啟」不容易。許多人專研某東西，沒有跨領閱讀，如何走到應用？應用要關照很多實際層面，需要融會貫通。而且絕大多數成功的人，明知走下坡，都不願意離開成功的軌道，因為等於承認失敗，暴露弱點。

 

更常見的情況是「加倍努力」，希望抵擋表現下滑，最後進入「江河日下」與「加倍努力挽回」的惡性循環，當事人的結局可能是長期鬱悶、被工作單位踢走，甚至瘋狂。

 

作者整理許多有趣的故事，描述成功轉軌或是拒絕轉軌的結局。這些心理建設，有哲學態度與宗教理念。人生面對流體智力的必然衰退，要勇於面對，就有機會𨍭軌，若不願意重啟，可能向下沈淪，毫無生氣，等待死亡，抑鬱以終。 

對此，作者引述聖經《哥林多後書》，陳述「示弱」的好處。保羅說：「我為基督的緣故，喜歡在軟弱中，在凌辱中，在艱難中，在迫害中，在困苦中，因為我幾時軟弱，正是我有能力的時候。」當然，這能力出於憐憫人的上帝，就像契訶夫的《凡尼亞舅舅》經典舞台劇（1898）結尾說的。（參考朱敬一）

後記：電影《日日是好日》裡的茶道師父，有一天跟女主角說：你們可以當老師了，這樣學習的更多。晶體智力就是在運用像散沙的所知在實際事務上。